课程公告
课程内容
法律基础与宪法（江西）
讨论区
答疑
笔记
返回
目录
交流
导论
法学
法律制度与社会现实如何对应的问题
揭开法律思维的面纱
法理学
法理学的概念
学习法理学的意义
第一编 法的本体
第一章 法
法的概念
獬豸中的法
法
哲学家-孟德斯鸠
哲学家-卢梭
学习任务书《法的语渊》
法的形式特征
法具有普遍性
法律是调整人们行为的规范
法的物质决定性
法的物质决定性
法的程序性
法的具有普遍性
国家意志性
法律的程序性－以刑事程序为例
第二章 比较法学与法系
比较法学
比较法学的概念
比较法学对立法的作用
法系
伊斯兰法系
学习任务书《当代中国法学体系》
判例法的前世今生
法律体系的概念和特征
教师手册《法系的定义》
两大法系
判例法
判例法
奇葩的英美法系
美国法（上）
教师手册《两大法系》
衡平法的内容（上）
衡平法的内容（下）
法学家-穗积陈重
美国法（下）
奇葩的英美法系
法学家-托.阿奎那
罗马的私法制度（上）
美国法（中）
两大法系区别之诉讼程序不同
法学家-约翰.奥斯丁
大陆法系的特点
学习任务书《法系的定义》
罗马的私法制度（下）
第三章 权利、义务与责任
权利与义务
权利
权利与义务
权利与义务
法律权利与法律义务
法律权利与法律义务
法律权利与法律义务
责任
刑事责任的概念及内容
行政责任
延寿县越狱案
连云港特大地沟油案
民事责任案例（上）
刑事责任
法律责任种类——生产假药应承担什么责任
国家赔偿责任
第四章 法律规范与法律体系
法律规范与法律规则
法律规则之行为模式
行为模式
强行性规则
确定性规范——儿媳卖方案
法律规则与法律原则
假定条件
法律规则——南勇案
权义复合性规则
法律原则
法律原则及其功能
法律原则及其功能——张云翠案
法律原则及功能——非法同居案
法律部门划分标准
经济法与商法的关系
经济法与商法的区别
法律体系
当代中国法律体系——宪法
当代中国法律体系——行政法
当代中国法律体系——经济法
法律体系与法学体系
第五章法律关系
法律关系的概念、特征
动画版：法律关系视角下的《孔雀东南飞》
案例中的法理：法律关系分类之第一、第二性法律关系
案例中的法理：法律关系分类之调整性法律关系与保护性法律关系
法律关系概念及特征
挟尸要价
法律关系主体
法律关系的主体——胎儿是否属于法律关系的主体
音频：法律主体之行为能力
音频：法律主体之权利能力
法律关系内容
案例中的法理：法律关系中的权利
法律关系客体
案中的法理：死胎在法律关系客体中的属性
课外知识补充：法律关系客体（新发展）
法律关系的客体——死胎是否属于民法中的物
《月球土地能买卖吗？》
法律事实
动画版：法律事实
动画版：法律行为分类之作为与不作为
法律事实
第六章 法律行为
对法律行为结构中“行为、手段、结果”的理解和认识
法律行为结构之动机、目的与认知
法律行为与非法律行为转化
法律行为的概述 小明该救谁
法律行为概述
意思表示与法律行为的关系
法律行为的特征
法律行为的概念
法律行为的性质
法律行为结构
法律行为的结构(上）
法律行为的效力形态
法律行为的结构(下)
法律行为分类
法律行为的分类
法律行为分类
第二编 法律的运行
第一节 立法、执法和司法
法学家论坛《司法改革·回顾、检视与前瞻》
《司法体制改革概要》
司法体制改革案例《法律职业资格考试文件及解读》
《法院可以罢免总统？》
法学家论坛《深化司法改革，为司法公正提供体制、机制保障》
美国违宪审查案例《小布什诉戈尔案》
立法
《人民代表大会那些事儿》
《民族自治地方立法状况》
下位法与上位法关系案例《网约车地方立法的合法性》
最高人民检察院2016年工作报告
法学家论坛《王利明教授评民法总则的意义》
立法听证
俄罗斯国家杜马
立法主体
最高人民检察院工作报告
立法协商
县级人民代表大会会议
基本法律与一般法律
全国人大常委会会委员长会议
地方立法（省人民代表大会）
普通法律的制定过程——全国人大常委会对《国歌法（草案）》二次审议
立法冲突
我国的立法程序
自治条例与单行条例
法律体制
全国人大代表
行政法规的制定程序
宪法
英国议会
河南种子案法院判决
国务院
我国的立法基本原则
最高人民法院工作报告
法槌
最高人民法院2016年工作报告
立法听证会现场
立法中的民主
地方立法
光荣革命
立法预测与立法规划
教师手册《法的效力位阶》
立法的概念、特征及分类
教师手册《立法机关》
案例（立法）《 河南“种子”案》
行政诉讼法——救济体制 行政监督
案例《规范网约车管理立法的是与非》
法院标志
如何解决立法的效力冲突？
地方性法规的制定程序
限制权力滥用
地方立法（设区的市人民代表大会）
教师手册《立法主体》
全国人大常委授权立法
地方立法（自治区人民代表大会）
全国人大常委会会场
立法语言
案例《黑龙江强制婚检案》
公众参与立法
我国的立法原则
孙志刚事件动画
澳门特别行政区徽标
我国的立法协商
美国国会
古希腊公民大会
教师手册《我国的立法基本原则》
规范性法律文件的系统化
孙志刚事件
全国人大常委会分组会
全国人民代表大会会场
河南种子案人大文件
我国的立法解释
法制统一
立法法颁布
立法民主
地方立法的限权
河南种子案
规范性法律文件的规范化
全国人大常委会听取法律实施情况的报告（国家卫生和计划生育委员会主任李斌）
宪法效力（法官入职宣誓）
地方立法（自治州人民代表大会）
政府工作报告
立法主体
法的效力位阶
古罗马元老院
国务院组织机构图
我国现行的立法体制
执法
行政程序原则案例《行政听证》
执法的合法性——电动车违法 罚抄交通法
《海口征地暴力执法案》
网约车第一案的启示
行政执法比例原则案例《上海交警“抱摔”抱娃女子》
钓鱼执法的合法性分析
案例《公安局违法处罚案》
执法合法性原则
执法的概念与特征
执法合法性原则
案例《 面粉加工厂不服县人民政府环境处罚案》
延安城管打人案
湖北当阳交警应急执法案
执法合理性原则
执法应急性原则的含义与特征
深圳警察不规范执法案
孙中界被钓鱼执法案
东营交警查酒驾执法案
海口暴力拆迁案
教师手册《执法》
委托执法
执法-执法的概念与特征
钓鱼执法的合法性分析
执法应急性原则的适用条件
学习任务书《执法》
执法的合法性原则
执法合理性原则产生的原因
同案异罚合理吗？
执法合理性原则的内涵与要求
执法主体
执法合法性原则的要求
执法的概念与特征
钓鱼执法的合法性分析
司法
法院干部当庭“传话”被指干预司法
法治中国行：改革人民监督员制度 加强司法监督
保护司法人员依法履职
司法公开——让审判流程看得见 摸得着 听得到
案例《刑法是否具有溯及力？》
案例《从刘涌案中看法院的司法监督》
司法合法原则
案例《裁判事实是否是客观事实？》
司法独立原则
案例《媒体监督还是干预司法独立？》
案例《日本游客在中国集体嫖娼是否适用我国法律？》
低保抓阄
案例《从租赁合同看法律溯及力》
案例《我国法律对涉外民事案件是否具有法律效力？》
司法的概念和特点
司法体制改革——“两高”发文完善民事执行监督
检察机关公益诉讼——宁夏腾格里沙漠污染公益诉讼案
保护司法人员依法履行法定职责的规定
中国司法制度特点（一）
中国司法制度功能
中国司法制度特点(二）
南京国民政府时期司法制度（一）
南京国民政府时期司法制度（二）
北洋政府时期司法制度（三）
北洋政府时期司法制度（四）
北洋政府时期司法制度（二）
北洋政府期间司法制度（一）
《广东省广州市检察院对张玉山、邝达尧污染环境案提起民事公益诉讼》
《民事公益诉讼第一案》
《聂树斌案一、二、再审判决书》
司法权的行使主体案例《雷洋案》
案例《我国法律对外国人在我国境外犯罪是否有效力？》
王力军非法经营案
领导干部不得有特权
司法体制改革——监察体制改革
司法平等原则
案例《法官该听谁的？》
案例《新闻媒体是否具有监督权？》
丢失借条的法律后果
检察院公益诉讼职能
司法责任原则
中央政法委 首次公布5起干预司法活动案件
司法宣传-房屋转租
真法院 假警服 司法还是违法
两会观察：执行裁决才能真正维护司法权威
深改的力量：司法成效要由人民评判
公正司法
第二节 法律推理
我国的案例指导制度与类比推理
类比推理在英美法系的运用
教师手册《法律解释的概念与方法》
教师手册《我国法律解释体制》
司法三段论中的价值判断
教师手册《演绎推理》
法律推理在审判中的运用
教师手册《类比推理》
类比推理的形式与过程
法律推理概述
演绎法律推理
演绎推理
案例《 法官判案的推理过程是什么？》
类比法律推理
案例《类比推理的运用》
类比推理在英美法系的运用
类比推理的形式与过程
案例《二脚动物所有人是否应承担责任？》
法律推理的价值
司法三段论中的价值判断
法律推理在审判中的运用
第三节 法律解释
法律解释的要素
法律解释的目标
文义解释
司法解释
案例《同性之间的性交易是否构成卖淫？》
教师手册《法律解释的概念与方法》
案例《对“信件”的解释》
案例《对“入户抢劫”的法律解释》
教师手册《我国法律解释体制》
学习任务书《我国法律解释体制》
我国法律解释体制
法律解释体制
法律解释的概念与特点
学习任务书《法律解释的概念与方法》
法律解释的目标与方法
大学生掏鸟蛋
法律解释的概念与方法
法律解释的目标
法律解释的方法
法律解释的概念与特点
法律解释的目标
文义解释
法律解释的要素
法律解释体制
法律解释案例《王力军非法经营案》
扩大解释案例《于欢案中的正当防卫》
法律解释的规则
我国法律解释体制
司法解释
法律解释体制
第四节 法律渊源
法律渊源概述
法律渊源的含义
判例法
公序良俗能成为行政法的渊源吗？
学习任务书《法律渊源的概述》
大陆法系与英美法系的主要区别
国际法
教师手册《渊源的概述》
法律渊源
正式法律渊源
案例（法律渊源）《马伯里诉麦迪逊案》
案例（法律渊源）《 山东齐玉苓案》
教师手册《正式法律渊源》
学习任务书《正式法律渊源》
我国宪法能否作为判案的依据
非正式法律渊源
非正式法律渊源——运用习惯解决相邻纠纷
案例（法律渊源）：丧事礼金的风俗习惯处理
教师手册《非正式法律渊源》
判例在我国司法实践中有效力吗
习惯法1
习惯法2
习惯与习惯法
案例（法律渊源）《丧事礼金的风俗习惯处理》
香港高等法院
我国的习惯法
习惯法
学习任务书《非正式法律渊源》
第五节 法律效力
法律溯及力
法律的空间效力
法律效力概述
对人效力原则
法律的时间效力
法律的生效时间
我国法律的对人效力
法律的失效时间
对人效力原则
法律效力的概念
学习任务书《法律效力概述》
法律时间效力
学习任务书《法律的时间效力》
法律生效时间
法律失效时间
法律空间效力
法律的空间效力
学习任务书《法律的空间效力》
法律对象效力
法律的对人效力原则
沙特驻印度外交官强奸女佣 享有豁免权引争议
法的效力案例《“狼牙山五壮士”名誉侵权案》
学习任务书《法律的对象效力》
第三编 社会中的法
第一节 法的演进
法律的未来发展
法的继承
十恶不赦
法律起源与历史类型
法与原始习惯
法律产生规律
法的产生
六礼
教师手册《法的起源与历史类型》
六礼亲迎
六礼之纳征
法的历史类型
婚礼纳彩
唐律疏议
睡虎地云梦秦简
六礼之亲迎
课外知识补充：中国法起源之刑起于兵说
法的产生
学习任务书《法的起源与历史类型》
法律产生的规律
法的历史类型
课外知识补充：法的起源之社会契约说
法与原始习惯
课外知识补充：中国法起源之法源于礼说
法的继承与移植
学习任务书《法的继承与移植》
法的移植
法的移植
教师手册《法的继承与移植》
法的继承
法律的未来发展
学习任务书《法律的传统与现代化及未来的发展》
法律的未来发展
法律的传统与现代化
教师手册《法律的传统、现代化及未来的发展》
学习任务书《法律的传统与现代化及未来的发展》
法律的未来发展
法律的未来发展
法律的未来发展
法的传统、现代化
法律的未来发展
教师手册《法律的传统、现代化及未来的发展》
第二节 法的作用
法的社会作用——检察院抗诉案件
PPT：法的社会作用
法的规范作用
法的概念及作用
法的作用概念与分类
学习任务书《法的作用及分类》
学习任务书《法的作用及分类》
法的作用的概念及分类
教师手册《法的作用的概念及分类》
法的作用概念及分类
法的规范作用和社会作用及局限性
法的作用与实际执行能力之间矛盾案例
学习任务书《法的规范作用、社会作用与局限性》
PPT：法的作用的局限性
法的作用的局限性
法的规范作用
教师手册《法的规范作用、社会作用与局限性》
法的社会作用——检察院抗诉案件
法的规范作用
第三节 法的价值
法的价值的概念和种类
学习任务书《法的价值与种类》
教师手册《法的价值与种类》
法与正义
学习任务书《法与正义》
法的公正价值——司法公正
教师手册《法与正义》
法与正义
法与秩序
教师手册-法与秩序
法与自由
自由价值——“吐槽医院饭菜难吃被拘”，逾越执法边界
人权保障——刑法修正案八取消13个非暴力犯罪死刑
自由价值——言论自由的边界
学习任务书《法与秩序》
学习任务书《法与自由》
教师手册《法与自由》
法与平等
城乡二元平等——“同命不同价”案
学习任务书《法与平等》
平等就业权——性别歧视
教师手册《法与平等》
平等就业权——公务员招录中的歧视
法的价值冲突及解决
学习任务书《法的价值冲突与解决》
教师手册《法的价值冲突与解决》
第四节 法与其他社会因素
法与经济关系——中国知识产权为创新护航
法与政策
法与文化
法与道德
法与政治
法与政策
法与政策的区别
法与政治
党与法治的关系
法与政治案例——依宪执政
宪法修订的特殊程序案例《公投》
法与政治案例《肯尼亚最高法院裁定总统选举结果无效》
PPT：法与政治
PPT：法与政策
PPT：法与政策的区别
学习任务书《法与政治》
法与政治
法与政策的区别
教师手册《法与政治》
法与道德
法与道德——全国人大常委会举行宪法宣誓仪式
PPT：十恶不赦中的道德与法
PPT：道德的概念
教师手册《法与道德》
学习任务书《法与道德》
法与文化
法与文化案例《亲亲得相首匿》
獬豸中的法
学习任务书《法与文化》
PPT：法与文化
动画版：獬豸中的法
教师手册《法与文化》
法与文化——中国古代法中的善意取得思想
法与文化
教师手册《法与文化》
法与政策
第五节 法治国家的一般理论
法治的原则之权力控制与权利保障
法治的原则之权力控制与权利保障
法治的原则之法律至上
法制与法治是一回事吗？
法治的原则——法律至上
法制与法治
法治的原则
法治的原则之法律至上
法治的原则之权力控制与权利保障
法治国家形成的条件和实现的途径
法治队伍建
章
法与文化 - 法与文化案例《亲亲得相首匿》
×
回复
×
随堂测验
讨论区
答疑
笔记